天底下任何事情，與其起心動念，不如起而力行；準備考試亦然。去年中旬，無意間得知我的同學考取「領隊」，在恭賀之餘，不禁好奇她的考試動機。她直言不諱地回答：「我是現任台北市文化藝術協會的理事長，因工作之需，經常往返於兩岸之間。不管是文化參訪或是藝術展覽，常組團帶隊參觀。現在是證照的年代，一證在手，可以理直氣壯暢行無阻…。」是的，「一證在手，受用無窮」，就是這句話，打動了我…

　　由於我尚未拿定主意，是否要報考「導遊與領隊」考試，遲至十一月下旬，才驚覺時光飛逝，剩不到四個月的時間，要同時準備兩種考試，簡直是不可能的任務。天人交戰了好一會，還是決定報考了。

　　問題來了。匆促地下定決心報名，面對著五花八門的考試科目，真如海底撈針，不知從何處開始準備，如果只單憑我一己之力，很難完成預定的目標；尤其要在短時間之內達陣，是需要藉助外力的，所以，便投向「大東海」的懷抱，之所以選擇「大東海」，是因為下列幾個因素吸引了我：

1.「大東海」在各縣市，所設立的據點非常的多，而且都是地理位置便利之處。不管你住在哪裡，交通遠近不成問題。

2.常收到「大東海」所發放的文宣資料，「大東海」的辦學經驗豐富，金榜輝煌，很值得相信。

3.有「大東海」名師做有系統的整合教學，勝過在家獨自閉門造車，還不見效果。

4.有班上同學之間的互動，效率遠高於個人的單打獨鬥。

5.「大東海」提供眾多類型的考古題，使同學習慣於各類型的命題方式。

6.「大東海」提供考前猜題與模擬考，讓考前心慌意亂的考生們，知道自己該在何處截長補短，因應真正的考試。

7.「大東海」備有完善的「視訊教學」課程與自修教室，讓不克前來上現場課的同學們，彷彿身歷其境在教室裡聽講；抑或是想重複複習上課內容的人，只要在規定的時間內，都可以不限次數的反覆「倒帶重看」。

　　就這樣，我在「大東海」展開了為期三個多月，有效率的讀書規劃。讀書並非一蹴可幾，每個人都有自己的讀書方法，各有各的門道。在這裡與各位同學分享，個人淺薄的讀書心得，希望能對於正準備考此類型的同學們有所助益～

1.上課專心聽講：課堂上授課的老師們，都是業界的菁英，個個學識非凡，經驗豐富。聽他們精采生動的授課內容，遠勝過我們面對書本時的不知所措與茫然。

2.把握「黃金時間」的讀書效率：如同救災一般，搶救人員都會把握搶救時間的「黃金期」，愈早發現，存活機率愈高。同理可證，每個人的專注力與體力，其實都相差無多，記憶力最佳時段，往往在前二、三個小時，其他都是憑藉著過人的意志力在支撐。如何事半功倍，並儲備明日的體力，是一大關鍵。

3.不貪多：有些求好心切的同學，向公司請了長假，預備「畢其功於一役」，卯起來大戰一場。有時候在一天之內連看三堂「視訊教學」。殊不知這是記憶力與體力，長期的拉鋸賽，蠟燭兩頭燒的結果，有時反而未能支撐到終點站，便全功盡棄，十分可惜。

4.勤做筆記：除了上課時，記錄老師們講解的重點之外，個人採取最緩慢、但成效最高的做筆記方式，那就是攤開書本，地毯式的搜刮重點，按照章節分門別類，整理謄寫在個人筆記上。這樣一來，就不會存在支離破碎的數字或名詞，而是有整體的概念，任憑它題目怎麼出，觀念都會很清晰。

5.勤作考古題：勤作考古題，是獲取高分的不二法門。綜觀歷年來的命題趨向，可以揣測出題老師可能的思維；在寫到類似的題型時，可以迅速知曉命題的陷阱或快速解題，提高答題技巧與速度。但是請千萬記得，不要企圖從考古題裡，獲得完整的概念，而是穩紮穩打地，讀完書本，再回過頭來做題目，這樣才會有加乘的功效。

6.有「地圖」的概念：每一科的授課老師，都會不厭其煩地，告訴學生要有全世界「地圖」的概念，這是個很好的啟發與切入點，因為它是觸類旁通的。不管是「導遊領隊實務(一)、(二)或觀光資源」，都脫離不了地理方位的範疇。

7.按照命題比例決定時間分配：舉例而言，有些章節出題的比例很高，甚至每次考試，一定會出現好幾題。遇到這樣的重點部份，自然而然要投注更多的時間與精力在上頭，以獲取更多分數。至於出題機率不高者，並非略去不讀，而是只要通盤了解其內容，考試時不致於「不知所云」即可。

8.「諧音」背誦技巧：常常有一些容易混淆，或順序容易顛倒遺漏的事物，如：一級、二級法定傳染病等，可以自己整理字頭的諧音口訣，創造有趣聯想的畫面，自然不容易忘記。

9.自製表格：有些數字或年代很繁雜或很類似，建議不妨將它們分門別類，製成表格，腦海中有「圖像」的概念，自然印象深刻。

10.注意時事：今年有關兩岸事務的主辦單位、政治高階人物的名諱、兩岸重大活動的發生時間等，出現很多題。所以除了埋首書本之外，能夠熟知政經社會的脈動，與世界接軌，也是必須留意的環節。

11.精確計算答題速度：「刀越磨越亮」。試作的題目愈多、愈熟練，答題的直覺反應與速度也愈快。這次導遊與領隊考試，發生了一個小小的插曲，十分可惜。有一位同學平常習慣使用手機來看時間，上考場那天，按照規定，手機是不准開機或攜入的。這位同學因一時疏忽，在應試時，便失去了時間的概念，在收卷時，尚有考題未能準時完成；而另一位同學，則是因為太專注於作答，或者太沉思於某個題目的正確答案，而未注意到時間；以致在收卷時，有十多個考題沒有時間作答…，實在令人扼腕。倘若致勝的決戰點，便在於那 1.25 分之差，豈不教人悔不當初？在時間的分配上，如能控制好閱題的時間、答題的時間與預留檢查的時間，那麼就會大大降低答題的「時間風險」，將遺珠之憾消彌至無形。

12.善加利用同儕團體的力量：老生常談：「三人行必有我師焉」、「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」。每一位同學來自四面八方，所學的領域自然不同，每個人各有專精的科目。有人對於政治具有高度的敏感性、有的對年代與數字過目不忘；有人學富五車，稗官野史了然於胸；有些則是旅遊業界的資深成員，對相關法規能夠倒背如流。如能藉助同儕團體的力量，彼此切磋學習、互相研究讀書方法，或容易記憶背誦的方法，不就是一個展現群策群力的最佳典範。

　　以上，是個人小小的讀書心得，希望與「大東海」的學員們，作為彼此的交流與分享；更衷心盼望每個人皆能苦盡甘來、金榜題名！同時也謝謝「大東海」提供豐富的教材資源，以及每一位優秀的老師們的循循善誘。再次感謝！

(1)導遊實務(一)： 75 分，

(2)導遊實務(二)： 66.25 分，

(3)觀光資源概要： 63.75 分

☆總平均： 68.33 分，☆錄取標準： 60 分

(1)領隊實務(一)： 77.5 分，

(2)領隊實務(二)： 62.5 分，

(3)觀光資源概要： 65 分，

☆總平均： 68.33 分，☆錄取標準： 60 分

◎【大東海學員】~【梁昭玉同學】～【謹識於．大東海】！

★【錄取心得．編號】：【No.1000320(導遊．領隊)】！