「師資」：「陳傑」老師教學非常優秀！「法學」觀念非常清楚，「法學底子」深厚。聽完之後會大大增進「法學基礎實力」，讓「觀念」清晰明瞭！「莊霖」老師的資料整理的「很齊全」，以及非常棒的「記誦口訣」，聽完課後容易記誦，只要復習幾遍便能寫出來！

「考試的基本認識」：考試就是處理「命題的程序」及「知識的再顯化」。每個題目都是在問某個「觀念」，你抓到了「問題的核心」，知道他要問的「觀念」是甚麼，把這個「觀念」用語言或文字表達出來，我稱為知識的再顯化。所以，問自己此章節要表達的「核心概念」是甚麼，就是考點所在！

「讀書技巧與方法」：所謂「解析記憶」，就是一大串的書本內容吸收進去，必須分解、分類，整理出「最基本的觀念」，就好像把「物質分析」到最後剩下「電子原子」！要學會什麼才能達成這個目標（所需知識目標）？什麼事情要做什麼才能學會？(具體記劃)如果在這裡碰到瓶頸，應該做什麼？如果這裡搞不懂，應該到哪裡找答案？什麼時候做什麼最好？上述問句都是在講得到正確而即時資訊的方法！

「記憶程序」：考試知識的編碼過程(記憶)，可以運用「數字，數量，範圍」，來推演！先背「條文」再背「條號」！因為「條號的本意」就是輔助，最重要的是「法規的架構」和各章節之間的關係。例如：「刑法」有「總則」，「分則」。「總則」意思就是「一般性」的規定，「分則」意思就是「特別性」的規定。「法條」要件是「定義的整理」。例如：中華民國「刑法」第 13 條：明知並有意使其發生者，為故意。就是在對故意作定義，不然每個人可能對故意見解不同，甚至不知道故意是甚麼，會發現許多「法規」在法例都會有許多這樣的定義。例如：消費者保護法第 2 條。注意「相對的概念」，這種「相對概念」可以幫助「釐清觀念」！建立「基礎知識」！建立「基礎知識」就能建立厚實的法學能力(或其他學科的能力)。例如:直接故意與間接故意的關係。認知「心理學」提到「專業化」就是「基礎知識」的自動化運作，例如看到過失就直接想到「法規定義」和「釋字的定義」，所以，要有好的「學科能力」！「基礎知識」是學習的關鍵！

「答題格式」：答題「格式」一切以官版為主。是最安全，最沒有爭議的。例如：立法院的修法理由。「條號」現也都統一以阿拉伯數字為準！

「時間規劃」：給目標一個期限！是「計畫法」的第一步。再來橫向分解目標要素。縱向分解目標時間軸。例如：目標是明年 1 月的「地方公務人員」特考，從今年 1 月開始還有一年，這是縱向分解目標時間。要達到這個目標，先分解這個考試要考哪些科目，再細下去，這些科目的章節有哪些，或是科目的「數位影音視訊課程」有幾片，這是橫向分解目標要素！一天之中安排 K 兩到三科！

「生活作息」：以一小時為單位， 45 分讀書 15 分休息，會是不錯的「時間分配」。學習外的時間（休息），可以「輕度運動」，甚至做家事。人最長可以到一天十四個小時的「學習時間」！一天睡眠時間至少「六小時充足睡眠」！

「成功學習的要素」：成功學習方程式《學習成果》=資質 x 策略 x 時間 x 效率！

資質=閱讀能力+書寫能力+處理數字的能力+體力！

策略=訂定目標的方法+蒐集資訊+記畫法+動機術！

時間=動機+功夫 x 學習效率(動機會依功夫和方法架構而改變)！

效率=訣竅+集中力(包含上考場的瞬間最大集中力)！

「對學習的認識」：學習的根本就是「解出考題」！

「重要觀念」：「分數」是一種指標，用來了解自己的「理解度」和「熟練度」，及「目標完成度」！分數不是別人用來評斷自己的東西，而是用來告訴自己離目標達成還有多遠！

「學習流程」：就是「理解概念、解題」，對答案，讀解說！輸出，輸入，輸出的循環！

「學習技巧」：便利貼學習法，貼在牆上，會了就撕下來，參考書一本化。運用拿手科目搶分，確實拿到預測分數。默背的重點在於「印象」，「關鍵字」，「反覆練習」。掌握印象，「記住關鍵字」，反覆練習加深記憶！默背即經驗！「分析題型」，在課本相關內容旁畫上特別的記號。「養成習慣」把該作的題庫，參考書，辭典，放在書架上最顯眼的地方。平時回家後也要從書包放回書架！

「休息時間管理」：一小時休十五分，不要打嗑睡或發呆，要睡最好趴在桌上睡（不會賴床）。學習成效好的人就是「集中力」高的人！感覺「每天的學習」都像上考場！會畏懼害怕考試及考場，是缺乏「反覆模擬」，肯定自己打破幻象，把考試昇華成對「閱讀的興趣」！

「心理要訣」：「專業科目」，有把握的科目就好好把握，因為深具信心。沒興趣讀起來又覺得有困難的科目可以依靠老師，跟隨老師會「增加信心」，當然也可以靠自己摸索，但有老師會比較有方向，自己摸索是主動的學習，依靠老師是「被動的學習」。最好是聽完老師的課，「自己融會貫通」，那也是「主動學習」！教授也曾經是好學生，要把最好的答案呈現給他的老師，現在你也和教授當時是同樣的位置。有學習過相關背景的科目或章節，可以用來引導其他「類似科目」。所以，考試要依是否有「相關背景」科目，相關背景知識做「心力分配」。有人說要把考試當成「打仗」，我認為不需要這樣認知，這種心態只會增加「恐懼感」，增加「恐懼感」對身心不會有好的幫助，「重要的心態」是要確定的是有把心力全部放在考試上。把考試當成一種遊戲！對遊戲內容和規則越熟悉，會得到越多寶物！「自我跳級」，自己將「課程內容」或考題難度加強！

「帕列托法則」：「法則」指在眾多現象中， 80%的結果取決於 20%的原因。運用在讀書中找出會帶給你考試分數的百分之二十的「精華區」，就會獲得百分之八十的分數。所以運用在書本內容上，就是 K 百分之二十的內容。運用在教材上就是「全力集中」在百分之二十的教材。運用在課程上，就是專心 K 百分之二十的課程。專心 K 百分之二十的課程，不會 K 的越多忘得越多。把「節省下的時間」再去 K 其他科目，所以，其他科目也可以獲得高分。如何判斷哪些課程或教材才是「關鍵少數」，最好方法是「預習」。八十分的收獲來自二十分的耕耘。這是以小制大，以少勝多的絕招！

「上課Ｋ書術」：上課 K 書術三寶，「課本，筆記，參考書」。Ｋ書精神時間分配。 K 書精神指數最佳時間帶中，Ｋ最不拿手科目。 K 書精神時間帶中精神指數較差的時間帶中 K 最拿手科目。時間精神帶分一二三，拿手科目分 ABC ，以一配 C 、二配 B 、三配 A ，「SＷＯＴ分析」認識自己的能力！

「K 書次數」：最少三遍，第一遍時間 T ，第二遍時間二分之一 T ，第三遍四分之一 T！

「K 書時間計算」：評估每一科要 K 的內容，並記算 K 完一遍所需的時間！

「K 書計畫自我考核點」：例如，一天要背多少生字，一點要Ｋ幾頁，一天要算幾題，一天要背多少課文，一天要看幾章，「考古題」幾天之內要做幾份，「自我測驗」考到幾分以上！

「K 書緩衝區」：週末！

「藍布效應」：講的是明確目標擺在眼前，會一心一意的向那衝！這是講日本一間國小的兩人三腳隊伍的教練想出來的辦法，在終點後方擺一塊藍布，隊員上場奔跑時，眼前只有那塊藍布，「目標清晰明確」，就會心無旁騖的「向前衝」，運用到考試上會是很好的「心理技巧」！

Effective Study （ＳQ3R ）：是美國俄亥俄州州立大學心理學教授羅賓遜（ F. P. Robinson ）所設計的一套有效「讀書方法」。礙於字數限制，不多做介紹，可以自行上網搜尋。

「復習方法」：離考試時間還久，範圍較小時， K 新書。離考試時間近，範圍較大時，複習 K 過的書。進三退二複習法。複習時，採取與第一次 K 書不同的方法與順序。記憶需要「反覆複習」！複習頻率越高，記憶程度越強！「考題抓取」，老師容易出重要的內容或公式，例如往年考試多次出現的題目。傾向出一些用功同學才會的題目，例如指定要看的「教材及內容」。出上一次考試很多人不會的題目，測驗大家是否真的學會。喜歡出上課「補充的教材」，暸解大家上課的認真程度。出一些有變化但不超過範圍的題目，增進「大家實力」！出上課時講解很久的「概念」，題目內容講得越久，代表越重要，也因為重要才會「反覆講解」！不會出太難或太簡單的題目。以上為關鍵少數(20%)。各科各章節找「重要觀念」整理成考題！經典考題本-選能清楚區分每個觀念的考題。

「學習態度」：盡量選擇前排座位。考前有課業學習問題，主動向老師請教！考後對「記分方式」及「標準答案」有疑問，主動向老師請教。「拉近與老師的距離」，即縮短了你與「理想志願學校」距離！可以以感念父母的心去學習。例如「全職考生」可以念，父母供我吃住，讓我「全心準備考試」，或希望能上榜，有穩定的收入，讓父母享天福！

「考試輔助用具」：好文具。擅用相關 app 。例如：法源基礎六法，讀書時間管理ＡＰＰ。最後，記得往上考，除了薪水多，最重要還是「給自己一個交代」，畢竟人生總是不斷的「追尋進步」！

參考書籍：《我這樣考上東大和哈佛》本山剩寬 著，《Ｋ書高手》呂宗昕 著

1.國文： 48 分(申： 36 分，測： 12 分)， 2.法學緒論： 64 分， 3.中華民國憲法概要： 72 分， 4.刑法概要： 23 分， 5.行政法概要： 84 分， 6.英文： 64 分，

☆總平均： 59.16 分，☆錄取標準： 57.33 分

  ◎【大東海學員】~【曾尹彥同學】～【謹識於．大東海】！

★【錄取心得．編號】：【No.1050825(一般警察)】！