112年教檢-國小教育理念與實務

詐騙集團以精心編製的 SOP 手冊教導新成員詐騙技巧，成效卓著。根據以上描述， 這樣的教學活動明顯牴觸哪一項教育的規準？

假新聞經由社會知名人士傳述時，易使民眾不假思索的接受與散播，此現象凸顯媒體 識讀教育的重要。這種「訴諸人身」、「因人而信」的傾向，顯示人在認知上容易 受到哪一種力量的影響？

下列敘述何者不符合弗雷勒(P. Freire)對話式教學的意涵？

小華最近沈迷於手機遊戲，熬夜的結果導致每天賴床，家長必須三催四請，才不甘願 的到校上課。家長無奈之餘，只好向導師請益。正巧小華的導師推崇盧梭(J.-J. Rousseau) 的教育主張，導師比較可能對家長提出哪一項建議？

為了讓學生了解紅樹林的生態與生長環境，王老師帶領學生前往嘉義縣鰲鼓溼地進行 觀察與體驗。王老師的教學規劃最接近下列哪一種教育理念？

《漢娜．鄂蘭：思想的行動》紀錄片中的「平庸之惡(The Banality of Evil)」意指人們 面對不公義的狀況時，缺乏獨立思考及批判能力而任人擺布。李老師深受啟發，開始 關注教育現場各項措施的合理性，並提出建言。下列教育現場的現象，何者最符合 鄂蘭所述的「平庸之惡」？

稻米學校以「節氣」為核心，發展跨領域課程，例如：「驚蟄」時節，讓學生學習 此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程 最符合下列哪一種哲學理念？

張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠 安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被 摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位 學者的理論最相關？

在網路化時代，人們可以隨時透過各種網路平台學習知識技能、交換資訊及結識 學習夥伴。這樣的情形較接近下列哪一部教育著作的主張？

某校的「學生法庭」是具有民主教育意義的「教育庭」，由學生自己擔任法庭成員， 處理校內學生的爭執事件，讓學生學習自主、負責、權利、義務、對話與溝通。學生 法庭的設立，最符合下列哪一位思想家的哲學觀點？

教師的言行易對學生發揮潛在的影響力，教師不僅需要肩負德育職責，且自身需要 敦品，這種主張著眼於教師的哪一種權威？

教師面對新課綱跨領域的課程設計不免有些疑慮，例如：陳老師認為各學科有不同的 知識系統，安排跨領域的課程，勢必會縮減學科內容的授課時間，降低學生的學習 成效。陳老師的觀點屬於伯恩斯坦(B. Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構？

原生家庭為勞工階級的孫老師，以自己就是靠讀書向上流動而成為中產階級為例， 在課堂中帶領學生了解社會階級與教育的關係。孫老師的信念較符合下列哪一個理論？

小恩時常跟著父母一同到國家音樂廳參加音樂會，或到美術館觀賞畫作，而他最擅長 的才藝就是鋼琴演奏及繪畫，還經常代表學校參加各項音樂或繪畫比賽。小恩累積的 經驗最符合下列哪一種資本？

王老師是新進教師，校長要求結合她的資訊專長與校長自身的課程領導經驗，帶動 全校跨領域的教學風氣，但王老師希望能先專心於班級教學。她的處境可以用下列 哪一種概念說明？

依據《新住民就讀大學辦法》之規定，新住民申請大學入學，各校招生名額採外加 百分之二計算。此做法屬於下列哪一種教育概念的實踐？

某校學務主任閱讀青少年次文化著作，書中提及勞工階級家庭背景學生的反學校 文化，包括崇尚陽剛、輕蔑學術知識與文憑等。該著作最接近哪一位學者的觀點？

《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及，學生的服裝儀容於重要活動 應遵守學校統一規定，學校對於違反規定者，得視情節，採取適當且合乎比例原則之 輔導或管教措施，並不得加以處罰。實際上，為達班級凝聚之目的，同儕會相互約束 統一服儀。上述情境最符合涂爾幹(E. Durkheim)的哪一個理論觀點？

趙老師認為不是每個人都足以擔任學校或幼兒園的領導者，領導者要能掌控自己的 情緒、充滿自信、正直、具備責任感。上述看法較接近下列哪一種領導理論？

某天聽覺障礙的女學生向導師反映，在下課時間，隔壁班的男生經過她身邊時藉機 摸她的胸部，讓她感覺非常不舒服。導師立即告知學務處，學校也依規定在 24 小時 內向主管機關通報。此乃依循下列哪一種法規進行通報？

依照現行《師資培育法》第 3 條規定，師資生應於參加教師資格考試前，修畢師資 職前教育課程，下列哪一種課程未明訂於該法規中？

某縣(市)政府委託本國自然人，將該縣(市)內偏遠地區公立學校轉型為公辦民營實驗 教育學校。上述情形是依據下列哪一種法規辦理？

教育行政的理論模式區分為理性系統、自然系統、開放系統、非均衡系統，下列 哪一種理論屬於自然系統模式？

某日學生在教室爭吵打架，導師馬上積極介入且認為已妥善處理，豈料班上的學生 紛紛轉學，隨之，社會輿論沸騰，嚴重影響學校聲譽。此一現象最符合混沌理論的 哪一種特性？

孫老師認為教師工作深具價值與意義，能夠發揮教育專業，陪伴學生一同成長， 與同事、家長和學生維持良好的互動關係，積極投入教學工作，並獲得成就感。 他遭遇挫折時，能正向思考，樂觀面對挑戰。孫老師的情形最符合下列哪一種概念？