113年教檢-國中學習者發展與適性輔導

關於班規的制定，下列何者最為適宜？

導師在安排學生座位時，最需考量下列哪一項原則？

基於「預防勝於治療」的理念，林老師舉辦一系列心情調適的講座活動與情緒教育 課程。林老師的作法符合三級輔導的何種階段？

高中生小軒常認為事情總在自己的掌控中。哪怕是瞞著父母偷騎機車、無照駕駛， 也覺得自己不會像其他人那樣被抓到。小軒的表現，符合艾爾肯(D. Elkind)對青少年 認知發展的哪一種描述？

小辛對古典詩詞相當喜愛，能夠評析詩詞中的修辭與手法，並據此推論詩詞的 意境和情感。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論，小辛的認知發展最可能處於 哪一個階段？

依據現行《國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法》之規範， 下列何者錯誤？

小儒在一次地理隨堂考試失常之後，便認為之後自己在其他科目的考試也都會 考不好。小儒的狀況接近貝克(A. Beck)提到的哪一種認知扭曲呢？

小良讀了居禮夫人的故事後，把她追根究柢的精神運用在學習理化上。較符合班度拉 (L. Bandura)提出的哪一種模仿方式？

何老師發現十二年級的小偉對未來沒什麼想法，跟他討論大學科系的選擇時也 漠不關心。根據馬西亞(J. Marcia)自我認同觀點，他最接近下列哪一項狀態？

陞陞在與朋友相處的過程中，總是愛跟大家炫耀自己鋼琴、寫作、運動、功課樣樣行， 認為別人都不如他。也因為他自我中心的態度，讓大家都慢慢疏遠他。根據伯恩 (E. Berne)對心理地位(life position)的分類，陞陞屬於哪一類型？

雖然陳老師每次上課都很用心準備豐富的教材和內容，詳細地向學生講述，但是學生 隨堂考試的表現總是差強人意，彷彿對課程內容沒有印象。陳老師懷疑這樣的狀況 可能來自於幾個原因，下列哪個原因不符合教育心理學研究對於記憶的瞭解？

小勻經常使用社交平台分享自己的生活，觀看別人的日常動態，建立更多社交連結。 小勻也熱愛蝴蝶，常利用平台觀看不同種蝴蝶幼蟲成長與蛻變過程的紀錄片。 根據馬斯洛(A. Maslow)的需求理論，小勻是為了滿足哪些層次的需求？

林校長鼓勵學校教師從親師合作的途徑來促進學生的學習適應。根據布朗費布納 (U. Bronfenbrenner)的生態系統理論，林校長此舉著重下列哪一個系統對青少年 的影響？

研究發現同一家庭長大的同卵雙胞胎，其智商的相關係數高於在不同家庭長大的 同卵雙胞胎。根據以上結果推論智商跟遺傳或環境的關聯性，下列何者正確？

下列哪一項敘述較能說明青少年「不顧風險在懸崖邊自拍」的行為？

許多講者常用跟演講內容有關的故事開場。講者的做法比較符合下列何者？

王老師想運用獎勵方式來鼓勵學生學習，因此在分組前宣布表現最好的一組將可獲得 禮券。王老師發現執行後效果不錯便繼續運用此方式，但學生卻變得意興闌珊。以下 哪一個效應較能說明這種現象？

小宏在班上沒有朋友，他告訴班導師：「我的成績不好，老師和同學都看不起我， 爸媽也不喜歡我，我這麼笨，別人為什麼要對我好？」下列班導師的回應何者最符合 該學派的典型作法？

小華跟陳老師透露：「最近小齊把我最好的朋友搶走了，我恨透小齊了，我要找人 揍死小齊。」陳老師應該怎麼處理比較妥當？

家長挫折地說：「老師，對不起，小明又遲到！他明明知道不能遲到，但我怎麼叫他 都不起床。是我不會教孩子。我不是一個好家長。」下列哪一項的回應為 「重新框架(reframing)」的技巧？

班級公約規定上課不可以吃東西、要專心。小虎卻在上課嚼食口香糖，導師趨前管教。 小虎心生不悅並抗議：「我們上國文課時，也是這樣吃口香糖，國文老師從來都不會 管我們，就你特別愛管。你難道就不能……」導師制止他的爭辯，接下來，導師應說 什麼話較為妥當？

小進能理解別人的想法可能和自己不一樣；思考問題時有組織；對於重量已經有保留 概念，但尚無法進行假設檢定。根據艾瑞克森(E. Erikson)的理論，下列何者最可能是 小進目前的社會心理發展任務？

在自然實驗課中，小毓發現他的好朋友為了得到高分，故意篡改數據。小毓處於 柯柏格(L. Kohlberg)的「道德成規後期(postconventional level)」，他最可能的想法 為何？

八年級的小志常故意「為反對而反對」，在課堂上與任課老師起衝突，導師也收到 不少老師的投訴。導師可以採用下列哪些正向管教的措施？ 甲、要求小志對任課老師口頭道歉 乙、理解小志和老師衝突的背後原因 丙、討論和老師持續發生衝突的可能後果 丁、當小志和老師理性溝通時，給予稱讚

外化技巧旨在將個人與問題分開，視問題為個人的身外事物，藉此將個人的自責轉化 成對自己的行為負責。下列何者為外化問句？