112年初等考試-教育學大意

當前大學教育重視「學習歷程檔案」、「學用合一」與「就業競爭力」，強調學校與職場必須緊密連結， 這反映出了下列何種主要的教育概念？

英國學者皮德思（R. S. Peters）提出教育必須符合三項規準，下列何者錯誤？

一份教育測驗能提供前後一致的結果，此測驗具備下列何項特質？

美國下列何種學校，其原先設立的目的在於促進種族融合？

教育制度可以孕育民主信念，以及培養領導人才，較屬於下列何種教育功能？

晚清洋務運動時期，西式的新學堂陸續興辦，依這些學堂的性質，不包括下列何類學堂？

以「追求實用知識、滿足生活需要」為其教育目的，主要是下列何種思想的主張？

在西方學者與教育主張的配對中，下列何者正確？

甲對數學老師說：「我長大後只想擺攤賣水果，會加減乘除就夠了，不想學方程式、三角函數。」甲的 想法較屬於下列何種學說？

關於「教育本質」的論述：「教育的施為乃根據人類固有的自我活動性，使內部的潛能有適當的發展。」 比較接近下列那一位教育學家的主張？

柯柏格（L. Köhlberg）指出個體在不同道德發展的時期，有關道德行為的判斷標準也有所差異。下列何時 期，個體是以「受到權威人物讚賞與否」與「行為是否違反社會法律規定」等作為判斷行為的依據？

意義學習論是由下列何位學者提出？

下列何位心理學者提出可能發展區（zone of proximal development）概念，指出教師應發揮協助學生學習 的鷹架作用（scaffolding），以達認知能力的可能發展區？

根據布魯納（J. Bruner）的「表徵系統論」（system of representation theory），兒童心智能力的發展階段 依序為何？

甲老師認為學校應該教導學生學習語言、言行舉止、服裝衣著、社交方式、品味、喜好、知識及能力等， 以彌補家庭教育的不足，進而發展成為個人的習性、心智與性格，以作為個人在社會生存與發展的基礎， 請問他強調的學習內容較符合布迪厄（P. Bourdieu）所主張的何項資本內涵？

一個學校的部分成員常在生活方式與思想型態上，與該校其他人有顯著的差異，這些不同的文化特質， 社會學上稱為什麼？

根據我國現行教育基本法規定，下列何者為教育權的主體？

羅伯森（R. Robertson）認為全球化與本土化兩者間不一定全然是對立衝突的，可能是一種既衝突又融合 的辯證關係，而世界各種文化可能共存共榮，因此提出下列何種理念可應用在教育上？

日本都道府縣教育委員會主管的學校範圍為下列何者？

英國現行中學第六學級（Sixth Form）修業幾年？

世界各國教育制度有不同型態，包含中央集權制、地方分權制等。下列那個國家在教育行政權分配型態 上，最偏向中央集權制？

我國下列何種法律規定：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依 法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利」？

依照我國現行教育基本法規定，直轄市及縣（市）政府應設立下列何者，以負責主管教育事務之審議、 諮詢、協調及評鑑等事宜？

為因應我國高齡化社會來臨，教育部調整組織，目前負責主管終身教育、社會教育、成人教育、家庭教 育等業務的單位為何？

12 年國民基本教育綜合活動領域綱要中，有關生命教育的學習重點共有五大類別，其中「道德哲學的素 養及其應用」、「生活美學的省思」的學習項目是屬於下列何類別？

甲老師發現，目前臺灣課程發展過程中缺乏相當重要的試行、實驗與修訂的階段，且發現從1932 年到1940 年間，美國「八年研究」的文獻與目前課程發展的經驗相當類似。下列何者為「八年研究」的發現？

根據泰勒（R. Tyler）的主張，課程設計首先應決定下列何種要項？

下列何者不屬於「實有課程」的一部分？

「學習要由簡單到複雜」，此即課程設計的何種主要原則？

下列何者較不符合我國中小學差異化教學的特色？

從正向心理學的觀點來看教學，下列何者仍有較大調整的空間？

在「以終為始」的概念下，評量影響教學至深，4 位老師在社群分享其評量的想法，下列何位老師的論述 較不適切？

在大學採用協同教學時，下列何位教授的論述較不適切？

教師在教學時，指定（或輪流）3 位同學負責單元的某一主題先進行深入探討，然後在上課時由另一主持 人介紹主題，3 位負責主題同學各用3 到5 分鐘陳述自己的觀點，然後主持人開始引導全班同學進行討論， 這是屬於何種討論類型？

教育也重視系統組織的效能與效率的發揮，達成精緻化的願景，此論述較屬於下列何種經營概念內涵？

歸納學生不當行為產生的原因，其中可歸咎於教師的部分，下列何者錯誤？

教師甲對學生的教育強調：關注邁向成熟的焦點、順應社會多元的價值、開展自我獨特的亮點以及經營 永續發展的修為。該教師主要在實踐下列何種教師專業角色責任？

大學生熱心參與各類型服務團隊，積極傳播人類的愛與希望，主要是屬於下列何者？

乙老師自我期許作為一位能與學生共同實踐與創造生命的陪伴者，這較接近下列何種教師圖像？

根據艾邁爾（E. T. Emmer）的果斷評估量表，下列何種訊息技巧不是適切的「果斷型教師」的行為？

下列何者較不可能是教師相互學習的途徑？

下列敘述何者不是我國《教師法》中各級教師組織的基本任務？

根據《教師法》之規定，教師除應遵守法令履行聘約外，負有下列何種義務？

學校規模小往往因配課讓教師所教非所學，此種現象較傾向違反下列何種教育專業條件？

有關我國現行教師申訴及救濟的規定，下列何者錯誤？

在教育實驗研究過程中，未接受實驗處理的學生因得知自己僅是作為研究的比較對照，反而加倍努力， 甚至表現超越實驗組學生，此種現象稱為下列何者？

有關撰寫教育研究報告的原則，下列何者正確？

下列何者是「教育科學研究」所強調的特徵？

教育研究中，質性資料的蒐集是由演化中的理論概念所引導，依據比較的原則來進行，其目的是找尋那 些最有可能呈現概念間變異情形的人、事或地，以增加類別的屬性與面向之密度，此為下列何種抽樣？

以學校教育改革而言，問題解決模式是一個重要的改革模式，關於該模式之敘述，下列何者正確？